Публикации по теме «Музыкальный руководитель»

0
"День Мамочки"
Сценарий мероприятия с родителями для детей старшей группы
0
Лекция для родителей «Семейные традиции: прочный фундамент для воспитания младших школьников»
Выступление учителя на родительском собрании о самом первом и самом важном учебнике жизни - семье. О том, как школа и семья, говоря на одном языке традиций, могут стать настоящими союзниками в воспитании целостной и счастливой личности.
0
Родительское собрание в 3Б классе «Зимние каникулы: яркий отдых и безопасность для вашего ребёнка»
Выступление классного руководителя на родительском собрании перед зимними каникулами с целью предупреждения несчастных случаев. Зимние каникулы: отдых и безопасность. Как правильно , интересно и безопасно организовать досуг детей во время зимних каникул.
0
Технологическая карта открытого педагогического мероприятия Подготовила и провела: Каликина Н.С., музыкальный руководитель Старшая группа компенсир...
Продолжать знакомить с танцевальным жанром и трехчастной формой музыкального произведения. Развивать зрительную память, чувство ритма. Развивать мелкую моторику. Формировать правильное звукопроизношение. Развивать творческие способности. Воспитывать интерес к музыке.
0
Система взаимоотношений концертмейстера и педагога. Выступление на методическом объединении.
Работа концертмейстера в детском хореографическом, вокальном, музыкальном объединении занимает важное место. Педагог и концертмейстер – это единый творческий союз. Отличительными чертами концертмейстера являются многопрофильность и полифункциональность, которые выражаются в многообразии видов и составов исполнительских коллективов, с которыми он работает (солисты-вокалисты и инструменталисты, хоровые, танцевальные, театральные коллективы), в разнообразии выполняемых функций.Высокий уровень исполнительской культуры, профессиональное мастерство – важные составляющие в работе концертмейстера.
0
Тренинг педагога-психолога для педагогов: «Развитие коммуникативных умений и навыков педагогов»
Цель тренинга: Освоение педагогами приемов эффективного общения через игровые методы обучения и технику активного слушания, отработка навыков понимания себя, других людей, а также взаимоотношений между людьми.
0
Знакомство с народным праздником Троица в летнем школьном лагере.
Данная работа расширяет знания детей о народных праздниках, знакомит с традициями праздника Троица. Учит работать в коллективе. Мероприятие проходит в форме игры - соревнования.
0
Артикуляционная гимнастика: ключ к чёткой речи дошкольников
В современной логопедической практике всё чаще встречаются дети с нарушениями звукопроизношения. Типичные проявления – смазанная речь, недостаточная подвижность артикуляционных органов, «сюсюканье». Между тем именно в дошкольном возрасте формируется база речевой культуры, которая напрямую влияет: • на успешность школьного обучения; • на навыки социального взаимодействия; • на самооценку ребёнка. Как специалист, могу уверенно утверждать: артикуляционная гимнастика – один из самых действенных методов профилактики и коррекции речевых нарушений. Её преимущество в том, что она легко интегрируется н
0
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: ТЕОРИЯ, ТИПОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: ТЕОРИЯ, ТИПОЛОГИЯ И ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
0
ПРИНЦИП СОЗДАНИЯ VST-ПЛАГИНОВ, ЭМУЛИРУЮЩИХ РЕАЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ ОБРАБОТКИ ЗВУКА
В данной статье рассмотрен вопрос эмуляции приборов обработки звука для компьютерных программ в общем виде
0
Методический доклад "Волшебный мир музыки Эдварда Грига"
Методический доклад с введением, сценарием проведения урока или классного- часа концерта с рекомендациями для учащихся 1-3 класса ДШИ или ДМШ по предмету "Слушание музыки"
0
Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного 210-летию со дня рождения П.П. Ершова по сказке «Конёк-Горбунок» для детей 5-7 лет
Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного 210-летию со дня рождения П.П. Ершова по сказке «Конёк-Горбунок» для детей 5-7 лет.
0
Информационный материал для беседы с обучающимися "Из истории осетинского народного танца. Обрядовые танцы"
«Народный танец – один из древнейших видов народного искусства, он складывался и развивался под влиянием географических, исторических и социальных условий жизни. Народный танец конкретно выражает стиль и манеру исполнения каждого народа, он неразрывно связан с другими видами искусства, главным образом с музыкой. Народный танец – результат коллективного творчества. Переходя от исполнителя к исполнителю, из поколения в поколение, из одной местности в другую, он обогащается, достигая в ряде случаев высокого художественного уровня, виртуозной техники.
0
"Буллинг в образовательной организации. Профилактика и работа с последствиями".
Данная работа содержит информацию: понятие буллинга, причины, виды, пути решения проблемы.
0
Выявление и развитие творческого потенциала учащихся через применение навыков коммуникативных способностей во внеурочное время.
Дети должны научиться проявлять свои вокальные способности как соло, так и в ансамбле, и хоре. Именно в подобных коллективах каждый ребёнок должен научиться владеть и применять основные коммуникативные способности: слушать не только свой голос, но и голоса других ребят, уметь пропевать мелодию вслух и про себя, петь в музыкальном сопровождении и а сареllа. Всё это способствует развитию и формированию внутреннего слуха и чистоты интонации, что является важнейшим компонентом и необходимым условием правильного применения коммуникативных способностей, при исполнении любого вокально- хорового произ
0
Сценарий "Ярмарка для мам"
Сценарий, посвященный Международному женскому дню, "Ярмарка для мам". Предназначен для детей средней дошкольной разновозрастной группы.
0
Сценарий "Джинсовая вечеринка"
Сценарий "Джинсовая вечеринка", посвященный международному женскому дню. Предназначен для детей старшей дошкольной разновозрастной группы.